Tag: zij-instromer
-
Waarom een 7e jaar middelbaar zeker nog zin heeft
Als zij-instromer met 2,5 jaar ervaring in ASO, TSO en BSO – om de oude (en al bij al makkelijkere) benamingen te gebruiken – stel ik me geregeld de vraag of dat onderscheid vandaag nog terecht is. Sinds vorig jaar geef ik intensief les in de dubbele finaliteit, waarvan het overgrote deel van de leerlingen…
-
Vormt een educatieve master een toegevoegde waarde voor de zij-instromer?
Na anderhalf jaar in het onderwijs besloot ik in oktober een educatieve masteropleiding te volgen. Om tal van redenen, maar vooral omdat ik nu eenmaal de neiging heb me grondig te verdiepen in waar ik mee bezig ben. Wat dat betreft ben ik zeker niet teleurgesteld: de opleiding biedt een brede, bijna 360°-blik op het…
-
Onderwijstoerisme een oplossing voor het lerarentekort?
De hype lijkt voorbij. Het aantrekken en integreren van zij-instromers is zo langzamerhand een geoliede machine geworden, in wat op de hype cycle van Gartner de ‘scope of enlightenment’ wordt genoemd. Een periode na de desillusie die, volgens Gartner, automatisch volgt op de periode van opgeblazen verwachtingen. Voor een keer stond ik midden in de…
-
Egalitarisme in het onderwijs… een onmogelijke droom?
Als zij-instromer kom ik uit een systeem waarvan de hartslag werd bepaald door de verschijning van kwartaal- en jaarresultaten. Enkele weken voor de publicatie werd de aandacht van de meerderheid van het personeel getrokken door de correlatie tussen de bonus die uit de cijfers resulteerde, en de kostprijs van de nieuwe sportwagen die men zich…
-
De existentiële crises van een leraar wanneer hij voor de klas staat
Tientallen keren sprak ik voor sceptische experts, gaf ik in besloten kring presentaties voor een groepen recalcitrante beleidsmensen, leidde ik debatten in met en introduceerde ik allerlei eminente sprekers. Neen, nu volgt niet zoiets als: “maar toch werd ik nerveus wanneer ik de klas binnenging.” Dit zou schromelijk overdreven zijn. Ik was zenuwachtig voor elke…
-
“Een C is toch goed genoeg, meneer?”, reflecties over de intrinsieke motivatie van leerlingen
Hoe was ik op hun leeftijd? Ik stel me deze vraag regelmatig sinds ik enkele maanden geleden in het onderwijs stapte. Was ik meer gemotiveerd dan hen? Ik deed ergens wel mijn best, ook al zag ik nergens een ander nut in wat ik op school deed dan de heilige schrik voor de reactie van…
-
Leerlingen in het beroepsonderwijs, een impressie
Ik kon me eerlijk gezegd weinig inbeelden bij het begrip ‘beroepsonderwijs’. Een klas binnentreden waarin twee leerlingen elkaar bij wijze van spel op de lessenaar wurgen, drie anderen die achter elkaar hollen met een waterpistool in de hand, in dezelfde beweging een aantal stoelen en banken omverlopend, twee meisjes die selfies maken voor het raam…