Tag: trends
-
Onderwijs in een VUCA-wereld
Leraren die uit de privésector komen zullen de term zeker al zijn tegengekomen. Anderen wellicht ook. We zouden, volgens businessguru’s althans, leven in een VUCA-wereld. Volatiel, onzeker, complex en ambigu, het zijn de kenmerken van de huidige tijd, al zal elkeen die -bijvoorbeeld- ‘De duizelingwekkende jaren’ van Philippe Blomm heeft gelezen beseffen dat het lang…
-
“Wat moet er van hen worden?” het relatieve belang van kennis-overdracht in het onderwijs
Wat moet er van hen worden? Het leek een onschuldige vraag tijdens een recente vergadering, maar sindsdien blijft deze vraag in mijn gedachten rondspoken. Het blijkt niet zo eenvoudig een antwoord te formuleren, of op zijn minst geen eenduidig antwoord. De vraag richtte zich op de leerlingen van de arbeidsfinaliteit. In een tijd waarin de…
-
Yuval Hararis historisch perspectief op de ‘rise and fall’ van de goddelijke mens…
De meeste boeken die ik over AI lees zijn van de hand van filosofen en techneuten. Benieuwd naar hoe een historicus naar deze evolutie kijkt -en geïntrigeerd door de furore die zijn schrijfsels teweegbrengen – keek ik alvast uit naar Hararis Homo Deus. In mijn eerste zin zit meteen het grootste gebrek vervat van het…
-
Nieuwe sociale media-platformen, een blik op de (nabije)toekomst?
Een aantal jaren geleden vroeg een klant me hoe ik tegen de toekomst van Facebook aankeek. Ik formuleerde toen de boude stelling dat Facebook vroeg of laat irrelevant riskeerde te worden. De geschiedenis geeft me tot dusver ongelijk. Als goede toekomstdenker verfijn ik graag mijn meningen achteraf, dus hierbij: wat ik toen bedoelde is dat…
-
Drie modellen voor een door AI geleide samenleving
Ik weet niet of hier al van een nieuwe vorm van filosofie gesproken kan worden. Als dit het geval is, zou je het ‘onderzoeksfilosofie’ kunnen noemen. In deze tijden van storytelling laten filosofen (en wetenschappers allerhande) zich vaak wat onhandig toe op het primaat van het narratief, dat jammer genoeg even vaak een goed onderbouwde…
-
“Dit kan niet werken”, misvattingen over innovatie in het onderwijs
Ik sta nog niet zo lang in dit vak. Toch heb ik al enige reflexen verworven die eigen zijn aan mijn nieuwe omgeving, zoals het gebruik van de geijkte term “dit kan hier niet werken.” Deze vaststelling overkwam me bij een vergadering van de Broeders van Liefde, waar mijn school deel van uitmaakt. De spreker,…
-
Vier scenario’s voor het onderwijs ten tijde van AI
De toekomst is onbekend. We kunnen hooguit een inschatting maken, of desnoods zelf ‘de toekomst maken.’ Soms gaan beide hand in hand. Met de komst van Artificial Intelligence (AI), waarvan we niet meer precies kunnen voorspellen welke evolutie het doormaakt, maar die ongetwijfeld onze maatschappij ingrijpend zal veranderen, lijkt het alsof we het onszelf onmogelijk…
-
5 ideeën voor vernieuwing in het onderwijs (obv. het boek van Dirk Van Damme)
Als zelfverklaarde (salon)progressieveling, met enkele maanden ervaring als zij-instromer en een aantal schoolgaande nazaten, was ik natuurlijk geïntrigeerd door de titel van het boek van Dirk Van Damme, wiens bijdragen in de zeldzame momenten dat ik nog ‘live’ het nieuws op televisie volg, ik sowieso altijd waardeer. Het boek staat bol van scherpe analyses van…
-
Een praktisch voorbeeld van het gebruik van AI in het onderwijs
Ik ben eerder wat men een abstracte denker noemt. Vaak heb ik veel concrete voorbeelden nodig voordat ik kan begrijpen welke praktische mogelijkheden iets kan bieden. Gedurende de jaren heb ik wel geleerd om me meer met praktische zaken bezig te houden, maar het zit niet in mijn aard. Dit geldt ook voor de praktische…
-
Een nieuwe rol voor het onderwijs in tijden van Artificial Intelligence
In mijn vorig artikel startte ik mijn onderzoek naar de impact van de nieuwe generatie AI-systemen als ChatGPT op het onderwijs. Noem het confirmation biais, sindsdien vult mijn newsfeed zich gedwee met informatie over het onderwerp. Daaruit blijkt alleszins dat velen binnen mijn eigen netwerk nog binnen het gekende paradigma redeneren terwijl, als ik naar…