Tag: onderwijs
-
Een hedendaagse vormingsfilosofie, en de nieuwe rol van de leraar…
‘Lief, grappig en positief’. Zo omschreef een leerling uit de klas waar ik titularis van ben me. Ik weet niet zeker of ik het, ondanks de ogenschijnlijk goede bedoelingen, als een hoopvol teken mag zien van een mogelijks positieve impact die ik op mijn leerlingen zou hebben, laat staan deze ene. Het is een rumoerige…
-
Vijf onconventionele tips voor zijinstromers in het onderwijs
In het onderwijs staan na jarenlange ervaring in ‘de privé’, het is even wennen. Zeker wanneer je in een commerciële omgeving bent gepokt en gemazeld, professioneel gezien dan, is het aanpassen aan een logica die bijvoorbeeld gespeend is van termen als efficiëntie en rendabiliteit, ook al verschijnen ze in toenemende mate in rapporten en adviezen.…
-
Onderwijs in een VUCA-wereld
Leraren die uit de privésector komen zullen de term zeker al zijn tegengekomen. Anderen wellicht ook. We zouden, volgens businessguru’s althans, leven in een VUCA-wereld. Volatiel, onzeker, complex en ambigu, het zijn de kenmerken van de huidige tijd, al zal elkeen die -bijvoorbeeld- ‘De duizelingwekkende jaren’ van Philippe Blomm heeft gelezen beseffen dat het lang…
-
Een beslissingsboom voor zijinstromers
Voor potentiële zijinstromers die nog twijfelen voordat ze de stap wagen, hierbij een ludieke maar hopelijk nuttige tool om de beslissing te vergemakkelijken… veel succes!
-
De dreigende loonkloof voor bestaande zij-instromers, een mogelijke oplossing
In het rapport van de Commissie der Wijzen valt het woord zij-instromer net geteld 16 keer. In de eerste hoofdstukken beperkt deze vermelding zich tot algemene statistieken in relatie tot uitdagingen zoals personeelstekort. Het is pas op pagina 89 dat zijinstromers voor het eerst vermeld worden binnen een context, meer bepaald met de wel heel…
-
Onderwijstoerisme een oplossing voor het lerarentekort?
De hype lijkt voorbij. Het aantrekken en integreren van zij-instromers is zo langzamerhand een geoliede machine geworden, in wat op de hype cycle van Gartner de ‘scope of enlightenment’ wordt genoemd. Een periode na de desillusie die, volgens Gartner, automatisch volgt op de periode van opgeblazen verwachtingen. Voor een keer stond ik midden in de…
-
“Wat moet er van hen worden?” het relatieve belang van kennis-overdracht in het onderwijs
Wat moet er van hen worden? Het leek een onschuldige vraag tijdens een recente vergadering, maar sindsdien blijft deze vraag in mijn gedachten rondspoken. Het blijkt niet zo eenvoudig een antwoord te formuleren, of op zijn minst geen eenduidig antwoord. De vraag richtte zich op de leerlingen van de arbeidsfinaliteit. In een tijd waarin de…
-
Egalitarisme in het onderwijs… een onmogelijke droom?
Als zij-instromer kom ik uit een systeem waarvan de hartslag werd bepaald door de verschijning van kwartaal- en jaarresultaten. Enkele weken voor de publicatie werd de aandacht van de meerderheid van het personeel getrokken door de correlatie tussen de bonus die uit de cijfers resulteerde, en de kostprijs van de nieuwe sportwagen die men zich…
-
“Dit kan niet werken”, misvattingen over innovatie in het onderwijs
Ik sta nog niet zo lang in dit vak. Toch heb ik al enige reflexen verworven die eigen zijn aan mijn nieuwe omgeving, zoals het gebruik van de geijkte term “dit kan hier niet werken.” Deze vaststelling overkwam me bij een vergadering van de Broeders van Liefde, waar mijn school deel van uitmaakt. De spreker,…
-
Vier scenario’s voor het onderwijs ten tijde van AI
De toekomst is onbekend. We kunnen hooguit een inschatting maken, of desnoods zelf ‘de toekomst maken.’ Soms gaan beide hand in hand. Met de komst van Artificial Intelligence (AI), waarvan we niet meer precies kunnen voorspellen welke evolutie het doormaakt, maar die ongetwijfeld onze maatschappij ingrijpend zal veranderen, lijkt het alsof we het onszelf onmogelijk…